|
|
De los contenidos a las competencias numéricas en la enseñanza obligatoria = From contents to numerical competence in Compulsory Secondary Education |
Alsina, Angel
|
|
2002 |
De los contenidos a las competencias numéricas en la enseñanza obligatoria = From contents to numerical competence in Compulsory Secondary Education |
Alsina, Àngel
|
|
|
30 desembre 2023 |
Contextos para enseñar matemáticas: presencias y ausencias en la educación parvularia chilena |
Pincheira Hauck, Nataly
; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Àngel
|
|
|
15 febrer 2020 |
Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary |
Alsina, Angel
|
|
|
2017 |
Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary |
Alsina, Àngel
|
|
|
|
La contribución de la geografÃa de los niños y de las niñas a la enseñanza de la geografÃa |
Malatesta, Stefano
; Granados Sánchez, Jesús
|
|
|
2010 |
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
|
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
|
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
1 juny 2018 |
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
|
|
|
5 juny 2018 |
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
Conversa amb Jaume Carbonell amb motiu del seu nou llibre "PedagogÃas del siglo XXI" |
Carbonell i Sebarroja, Jaume
|
|
|
30 abril 2015 |
Conversa amb Jaume Carbonell amb motiu del seu nou llibre "PedagogÃas del siglo XXI" |
Carbonell i Sebarroja, Jaume
|
|
|
15 maig 2019 |
Conversa amb Maria Antònia Canals |
Canals, Maria Antònia
|
|
|
2005 |
Conversa amb Octavi Fullat : un pedagog català del S. XX |
Fullat, Octavi
|
|
|
26 març 2012 |
Conversa amb Octavi Fullat : un pedagog català del S. XX |
Fullat, Octavi
|
|
|
2005 |
Conversa amb Octavi Fullat, pedagog i pensador |
Fullat, Octavi
|
|
|
6 juny 2014 |
Conversa amb Octavi Fullat, pedagog i pensador |
Fullat, Octavi
|
|
|
2008 |
Cooperació entre famÃlia i escola: juguem amb les matemà tiques |
Cañabate Ortiz, Dolors
; Nogué Vila, LluÃs
; Sellent Cáceres, Eva
|
|
|
15 febrer 2020 |
Cooperació entre famÃlia i escola: juguem amb les matemà tiques |
Cañabate Ortiz, Dolors
; Nogué Vila, LluÃs
; Sellent Cáceres, Eva
|
|
|
febrer 2010 |
La Coordinación de materias dentro de un sistema de evaluación continua para alumnos de ingenierÃa quÃmica de la Universidad de Granada |
Fernández Serrano, Mercedes
; Calero de Hoces, Mónica
; Gálvez Borrego, Antonio
; GarcÃa López, Ana Isabel
; Giménez Casares, José Antonio
; Jurado Alameda, Encarnación
; MartÃnez Férez, Antonio
; MartÃnez Nieto, Leopoldo
; Vicaria Rivillas, José MarÃa
|
|
|
febrer 2010 |
La Coordinación de materias dentro de un sistema de evaluación continua para alumnos de ingenierÃa quÃmica de la Universidad de Granada |
Fernández Serrano, Mercedes
; Calero de Hoces, Mónica
; Gálvez Borrego, Antonio
; GarcÃa López, Ana Isabel
; Giménez Casares, José Antonio
; Jurado Alameda, Encarnación
; MartÃnez Férez, Antonio
; MartÃnez Nieto, Leopoldo
; Vicaria Rivillas, José MarÃa
|
|
|
setembre 2018 |
La corrección fonética a través del método verbo-tonal: estudio de un hablante de español como L2 con problemas en la pronunciación de las fricativas velares sordas |
Roca Colldecarrera, Laura
|
|
|
15 febrer 2020 |
La corrección fonética a través del método verbo-tonal: estudio de un hablante de español como L2 con problemas en la pronunciación de las fricativas velares sordas |
Roca Colldecarrera, Laura
|
|
|
setembre 2014 |
Cortosionismo: hablar por los cortos: propuesta didáctica para el uso del cortometraje en el aula de ELE |
Ramos Jiménez, Begoña
|
